NOTICIA DE GRAN INTERÉS

Power Point: ¿responsable de las clases aburridas?

Me entero, gracias al estupendo blog de José Joaquín Brunner, de un artículo publicado en The Chronicle of Higher Education, relativo al uso (o abuso) del power point en Educación.
La tesis, es sencilla, muchos colegas están usando esta herramienta como si con ello cumplieran con la premisa de incorporar tecnología en sus clases y no están haciendo otra cosa que repetir viejas prácticas docentes que no producen mayor efecto educativo.